| 社会工作者考试初级社会工作者每日一练（2018/2/25） |
| 第1题：社会工作者老王在为李女士提供婚姻辅导时，李女士面对丈夫的家庭暴力问题拿不定主意该不该离婚，想请老王帮助拿主意。老王没有告诉李女士是否该离婚，而是和李女士一起分析了是非利弊，最后李女士说自己知道怎么做了。老王的做法主要体现了社会工作( )的核心价值观。
A.尊重服务对象独特性 B.尊重服务对象自我决定 C.维护服务对象尊严 D.调整服务对象利益冲突 |
| 【单选题】： |
| 第2题：社会工作者小赵就社区环境问题逐户征求居民的意见。来到居民老张家时，老张热情邀请小赵进屋。进屋后，小赵发现老张家中正好有客人。于是表示，不知道家里有客人，可以改日再来拜访。小赵的做法体现了社会工作者在与居民接触过程中的( )技巧。
A.澄清 B.同情 C.关注 D.体谅 |
| 【单选题】： |
| 第3题：社会救助社会工作的主要特点包括( )。
A.救助对象的多样性 B.救助类型的复杂性 C.工作过程的持续性 D.工作方法的融合性 E.工作理念的创新性 |
| 【多选题】： |
| 第4题：社会工作者小王发现社区里有很多外地移居过来的老人，他们因语言不通，生活习惯不同等原因，不适应社区生活。急需得到帮助，为此，他最近在策划一个服务计划，希望通过整合社区资源，运用社会工作专业方法，开展一系列活动帮助老人融入社区。从社会服务策划形式看，小王的上述工作过程属于( )。
A.服务战略策划 B.服务创新策划 C.社会服务机构策划 D.方案发展策划 |
| 【单选题】： |
| 第5题：社会工作者小王正在开展一个外来务工人员子女成长小组。在其中一节小组活动中．小王安排了一个“T恤秀”的游戏，让组员在白色T恤衫上画出自己印象中老家的房子．并向其他组员介绍自己的家乡。小王设计的这个游戏，有助于（ ）。 A.促进组员积极表达．增进相互理解与支持 B.应对抗拒行为．协调和处理组员间的冲突 C.推动组员间形成相对稳定的关系结构 D.保持小组经验．更好地适应社会生活 |
| 【单选题】： |
| 第6题：社区服务(活动)方案过程评估一般只能采取( )。
A.整体评估法 B.个别评估法 C.定量评估法 D.定性评估法 |
| 【单选题】： |
| 第7题：社会工作者小王在寒流来袭时，发现一名栖身立交桥下的流浪人员不停的咳嗽打喷嚏。该流浪人员坚称自己没事，拒绝到救助站避寒，对此，小王的正确做法是（） A.将该流浪人员送到医院救治 B.将该流浪人员送到救助站 C.告知将该流浪人员可随时到救助站避寒 D.请民警协助将该流浪人员送到救助站 |
| 【单选题】： |
| 第8题：在行政性督导工作中，督导者扮演的角色有( )。
A.合作者 B.倡导者角色 C.缓冲器角色 D.支持者 E.机构变迁推动人 |
| 【多选题】： |
| 第9题：评估是对社会工作者的工作进行考核，服务对象通常碍于面子或者害怕失去进一步的帮助而不愿意表达自己的真实想法。在评估之前，社会工作者需要( )。
A.制造气氛 B.积极主动 C.认真对待 D.坦诚与保密 |
| 【单选题】： |
| 第10题：由于父母离异，进人青春期的小刚焦躁不安，不能正常地听课学习，经常逃学在社会上游荡，有同学发现近来小刚常出入网吧、酒吧，与一些社会不良人员接触。社会工作者张帆外展接触小刚，与之会谈引导，通过行为契约帮助小刚按时到校上课，又动员父母、老师、同学力量一起帮扶。张帆所做的服务属于( )。
A.正面联系 B.临界预防 C.行为矫正 D.社会观护 E.社区矫治 |
| 【多选题】： |