| 社会工作者考试初级社会工作者每日一练（2018/3/29） |
| 第1题：学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时，应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。通过共同合作，发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径，从而达到助人自助的目的。在这个过程中，学校社会工作者扮演的角色是( )。
A.使能者 B.资源提供者 C.服务经纪人 D.指导者 |
| 【单选题】： |
| 第2题：社区是社会环境的主要构成要素之一，其对人类行为的影响是（ ）。 A.传授科学技术知识 B.规范个体价值导向 C.约束社区成员行为 D.持续改变成员立场 |
| 【单选题】： |
| 第3题：人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，我国政府规定老年人的年龄为( )岁以上。
A.50 B.55 C.60 D.65 |
| 【单选题】： |
| 第4题：在社区照顾模式理念的指导下，社会工作者为残障儿童联系特殊学校，协助其接受文化教育．实现平等参与社会的目标：在这一服务中，社会工作者扮演的角色主要是（ ）。 A.治疗者 B.使能者 C.经纪人 D.教育者 |
| 【单选题】： |
| 第5题：社会工作者小柳在“大学新生入学适应”小组中，与组员分享了自己上大学的生活，及时向组员传递尊重、接纳与鼓励，并简明扼要复述了组员发言中的主要观点和重要信息，使其具有条理性和逻辑性，在此过程中，小柳采用的与组员沟通的技巧有（ ）。 A.专注与倾听 B.鼓励组员相互表达 C.适当自我表露 D.帮助组员相互理解 E.及时进行小结 |
| 【多选题】： |
| 第6题：小强是小学四年级学生。在学校经常欺负同学，小强知道这样做不对，但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划，需要进行基线测量。 下列测量方法中，正确的是（ ）。 A.观察小强目前是否欺负同学 B.观察小强目前欺负同学的次数 C.观察小强欺负同学行为的变化 D.观察小强欺负同学行为是否消除 |
| 【单选题】： |
| 第7题：在进行社会工作面谈时，做好倾听的最重要的方面是( )。
A.社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，从态度上所传达的内心的专注 B.通过语言和非语言行为向对方传达一个信息，“我正在很有兴趣地听着你的叙述，尝试理解你” C.倾听时不仅要“听”，还要有“参与”，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的回应 D.理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法 |
| 【单选题】： |
| 第8题：社会工作专业是—个强调价值的专业。价值观在社会工作专业实务中的作用是( )。
A.保护社会工作者的权益 B.保护服务对象的权益 C.保护社会工作机构的权益 D.提高机构自身影响力 |
| 【单选题】： |
| 第9题：小张夫妻俩发现儿子小明上初中后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆，夫妻俩教育孩子时感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。在这个案例中，小明是( )的服务对象。
A.潜在 B.现有 C.外展 D.自愿 |
| 【单选题】： |
| 第10题：16岁的小峰，高考失利，加上患有皮肤病，自信心很弱，整日躲在家里，不想继续上学，也不想找工作。面对父母失望的眼神，小峰内心非常煎熬，但又觉得无法改变现状。小峰的上述表现反映出的需要有( )。
A.为未来的职业生涯做准备 B.接纳自己的身体与容貌 C.追求独立自主，不依赖父母 D.与同伴发展适当的人际关系 E.通过叛逆行为获得他人关注 |
| 【多选题】： |