| 社会工作者考试初级社会工作者每日一练（2018/6/12） |
| 第1题：对城乡特殊困难未成年人实施教育救助的对象具体为( )。
A.持有农村五保供养证的未成年人 B.无劳动能力的未成年人 C.持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女 D.农村失学的未成年人 E.属于城市“三无”对象 |
| 【多选题】： |
| 第2题：社会工作者小秦针对服务对象小强的问题开展了5次服务，发现小强的状况有了明显改善，于是决定结案，小秦的下列结案做法中，正确的有( )。
A.与小强一起回顾服务开展的进程 B.提前告知小强结案的具体时间 C.与小强一起分析结案后面临的困难 D.逐渐减少与小强直接交流的机会 E.转移小强结案时出现的负面情绪 |
| 【多选题】： |
| 第3题：小丽是一个35岁的农村妇女，丈夫常年在外打工；除了干农活，家里行动不便的老人和瘫痪的孩子也要靠她照顾。一天她的婆婆突然发现她夜里偷偷服安眠药自杀了，悲痛之余不禁要问：媳妇向来开朗，怎么突然就想不开了呢?从社会工作的视角分析，小丽遇到的困难可能有( )。
A.小丽丈夫常年在外，使得她心理压力大 B.行动不便的老人与瘫痪的孩子，农活繁重 C.小丽个性差，比较自私，与老人相处不来 D.经济负担重 E.无力拓展视野，精神压力大 |
| 【多选题】： |
| 第4题：3年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导小丽，仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的( )原则。
A.家庭处境 B.帮助家庭成员增能 C.家庭个别化 D.满足家庭成员需要 |
| 【单选题】： |
| 第5题：社会工作者小赵就社区环境问题逐户征求居民的意见。来到居民老张家时，老张热情邀请小赵进屋。进屋后，小赵发现老张家中正好有客人。于是表示，不知道家里有客人，可以改日再来拜访。小赵的做法体现了社会工作者在与居民接触过程中的( )技巧。
A.澄清 B.同情 C.关注 D.体谅 |
| 【单选题】： |
| 第6题：小王在接案面谈中介绍了自己的姓名、所从事的工作、自己的专业特长以及未来将提供什么服务等，这体现了社会工作者在面谈时使用了( )技巧。
A.沟通 B.倾听 C.询问 D.主动介绍自己 |
| 【单选题】： |
| 第7题：大学生小佳在经过了几轮面试之后，成为了某社会服务机构的志愿者，机构与其签订了约定，签约的目的是( )。
A.规范志愿者的工作责任和权利 B.安排志愿者到合适的服务岗位 C.让志愿者进一步了解社会服务机构的使命目标 D.维护志愿者、社会服务机构及其服务对象的权利 |
| 【单选题】： |
| 第8题：小波的父母平时鼓励他养成良好学习习惯，督促他按时完成作业。在报特长班时也会征求他的意见。小波在学校遵守纪律，期末选三好学生时很多同学都投了他的票。小波的家庭教养模式属于( )。
A.骄纵型 B.专制型 C.放纵型 D.民主型 |
| 【单选题】： |
| 第9题：吸毒无业人员老杜患有急性传染病，独居于老城区的胡同社区中，生活困难、无钱就医，求助于所在社区的社会工作者。虽然按国家政策他符合最低生活保障救助人员，但街道办事处认为吸毒人员不能享有低保救助，因此不给老杜办理申请手续。社会工作者担心老杜若无钱及时就医，传染病会危及周围邻居。在这种情况下，社会工作者可以采取的方法包括( )。
A.尊重街道的决定，安抚老杜情绪 B.积极寻找其他社会救助资源帮助老杜 C.支持老杜以政策为依据自己去街道争取低保权利 D.向上级有关部门反映情况，请他们督促街道办事处执行最低生活保障政策 E.支持街道办事处的决定 |
| 【多选题】： |
| 第10题：企业社会工作者有时会扮演联结者的角色，下列选项中能够体现这种角色的功能的是( )。
A.帮助职工明确其所工作的环境和条件，厘清其需求 B.促进职工对职业和生活问题解决能力的提升 C.寻求多方资源解决职工问题 D.对职工在职业活动过程中遭遇的危机和冲突与主管部门进行沟通 |
| 【单选题】： |