| 社会工作者考试初级社会工作者每日一练（2018/6/19） |
| 第1题：我国《残疾人保障法》规定，各级人民政府对接受义务教育的残疾学生、贫困残疾人家庭的学生( )。
A.提供免费教科书，给予奖学金 B.免收学费和实收杂费 C.免收杂费和实收学费 D.提供免费教科书，并给予寄宿生活费等费用补助 |
| 【单选题】： |
| 第2题：残疾人社会工作的主要内容包括( )。
A.努力维护残疾人的合法权益 B.改善残疾人的生活质量 C.减轻残疾人家庭负担 D.发挥残疾人的潜在能力与创造性 E.增加残疾人对社会的贡献 |
| 【多选题】： |
| 第3题：开展康复训练的需要属于精神卫生社会工作服务内容的( )。
A.住院患者的需求 B.精神病患者家属的需求 C.社区精神康复需求 D.精神病院的需求 |
| 【单选题】： |
| 第4题：张女士婚后与丈夫十分恩爱，但随着女儿的出生，有重男轻女思想的婆婆就闹着让儿子与张女士离婚，张女士与婆婆多次解释无果，最后与丈夫离了婚，独自抚养女儿。最近张女士回想此事，常常感到自责和无助，因此向社会工作者小刘求助。下列小刘的做法中体现了性别视角的有( )。
A.帮助张女士反思自己的性格和行为中存在的不足并加以改正 B.肯定张女士之前为维护婚姻所做的努力 C.告诉张女士生男生女并不是她的错，不必过分自责 D.表达自己对此张女士独自承担家庭责任所付出努力的钦佩 E.介绍张女士参加单亲妈妈支持小组，学习照顾女儿的技巧 |
| 【多选题】： |
| 第5题：社会工作者会见了一对夫妇和他们11岁的孩子。孩子在学校不敢与人交往，觉得自己太笨，别人不喜欢他。社会工作者在交谈中发现，夫妻俩平时很少与孩子沟通。丈夫认为妻子文化程度低，对妻子的想法常常不屑一顾，而妻子对此感到愤怒。每当夫妻争吵时，孩子总在一旁流泪。社会工作者依据结构式家庭治疗原理，评估了这个家庭的主要问题并提出了介入策略。其中最适当的分析是( )。
A.家庭亲子系统出现问题，需加强父母和孩子的沟通 B.夫妻互动出现问题，需加强夫妻的沟通与互动 C.夫妻系统出现问题，需阻隔孩子进入夫妻次系统 D.孩子出现偏差行为，需指导父母调整教育方式 |
| 【单选题】： |
| 第6题：王大爷生活不能完全自理，一直由儿子小王照顾。最近，王大爷经常责骂儿子照顾不周，小王很苦恼。社会工作者安慰小王，并和他一起分析老年人的心理特点，使他更好地理解了王大爷。此案例中，社会工作者的工作属于老年社会工作中的( )服务。
A.身体健康 B.处理认知与情绪问题 C.精神健康 D.维护社会支持网络 |
| 【单选题】： |
| 第7题：黎明是一个学习成绩很好的学生，但与同学关系相处得不是很好，在同学眼中他是一个很高傲的人，总是看不起学习差的人。其实他心中认为，学习动机是靠刺激获得的，只有贬低那些人，才能激发其自尊自强，他对于自己对别人的伤害从来不会道歉，并认为这是成长要付出的代价。作为一名社会工作者，在促进黎明提升正面行动能力方面，应该( )。
A.引导黎明对其他同学做出善意的、具有建设性的批评 B.鼓励其他同学试着和黎明友好相处 C.指导黎明学会赞赏别人 D.引导黎明理解道歉的重要性 E.当众批评黎明的不当行为，并要求其对其他同学道歉 |
| 【多选题】： |
| 第8题：发展模式的实施原则包括( )。
A.积极参与 B.开放性 C.平等性 D.使能者 E.公平性 |
| 【多选题】： |
| 第9题：企业社会工作的服务对象有( )。
A.职工个体及职工家属 B.企业整体或者企业内所有的部门 C.职工群体 D.一个行业 E.整个社会 |
| 【多选题】： |
| 第10题：父母对小明的期望非常高，要求十分严格，规定他作息时间，从学校回来只许读书、做功课，不许出屋与小朋友一起玩。小明的父母剥夺了孩子( )的需要。
A.生存 B.教育 C.受保护 D.社会化 |
| 【单选题】： |