| 社会工作者考试中级社会工作者每日一练（2019/1/4） |
| 第1题：项目评估的目标与社会工作评估的目标相呼应，一般来说，项目评估的最终目标是( )。
A.达成对评估对象的表现评价 B.协助工作者及机构获得提升 C.协助服务对象成长 D.实现服务机构的宗旨 |
| 【单选题】： |
| 第2题：下列表述符合《中华人民共和国人口与计划生育法》规定的是( )。
A.少数民族不受计划生育规定的限制 B.育龄夫妇免费享受所有的计划生育技术服务 C.公民实行计划生育手术，享受国家规定的休假 D.流动人口的计划生育工作由居住地的地方人民政府负责管理 |
| 【单选题】： |
| 第3题： 针对社区老年人房产被侵权日益增多的状况．社会工作者小王拟推动成立“老年人普法自助小组”，普及相关法律知识，促进老人们相互交流，缓解其因侵权伤害导致的困惑和迷茫。在帮助老人们界定小组目标时，小王恰当的做法是（ ）。 A.带领老人讨论．澄清小组目标 B.协助掌握时间，让所有老人能发言 C.引导老人讨论，分析小组发展趋势 D.列出并讲解小组目标，帮助老人理解和认同 |
| 【单选题】： |
| 第4题：根据《村民委员会组织法》，村民委员会是村民( )的基层群众性自治组织。
A.自我管理 B.自我发展 C.自我教育 D.自我服务 E.自我协商 |
| 【多选题】： |
| 第5题：关于马斯洛的需要层次论，下列由低到高的层次排列正确的是( )。
A.安全需要→生理需要→归属与爱的需要→尊重的需要→自我实现的需要 B.安全需要→生理需要→尊重的需要→归属与爱的需要→自我实现的需要 C.尊重的需要→归属与爱的需要→安全需要→生理需要→自我实现的需要 D.生理需要→安全需要→归属与爱的需要→尊重的需要→自我实现的需要 |
| 【单选题】： |
| 第6题：根据埃里克森的人类发展阶段论，人类在成年中期的特点为( )。
A.主要冲突为繁殖还是停滞 B.任务是发展自我同一性 C.重要的联系是所有人类 D.重要的联系是家族、同事、社会规范 E.任务是培养和指导下一代，生产与创造 |
| 【多选题】： |
| 第7题：小敏，今年5岁，4岁时的一次意外使小敏失去了大部分听力。小敏的性格本来就比较内向，再加上听力不好，逐渐变得自卑，很少和人交流，加之父母工作繁忙，不能对小敏悉心照顾。近来，小敏很少和父母交流，常常一个人躲在房间里哭。她觉得自己和别人不一样，小朋友都不跟她玩。小敏的父母对女儿非常担心。
【问题】 假如你是一位社会工作者。请根据小敏的状况拟订一份个案服务方案。 |
| 【分析题】： |
| 第8题：小林，男，15岁，某中学初三学生，父亲为某高校教师，母亲出国攻读博士学位多年回国。小林在学校的表现是：学习成绩很差，生活习惯不好，着装不整洁，行动懒散，躲避课间体育锻炼，集体活动拖后；学习兴趣低，上课喜欢大声插话，打断老师授课，扰乱课堂秩序；自习课高谈阔论或玩电动游戏，不温习功课等，是个人人讨厌的“捣蛋鬼”。
问题： 1．在上述案例中，小林面临的主要困境是什么? 2．请根据本案例制订具体的介入计划和介入目标。 |
| 【分析题】： |
| 第9题：社会工作者注重自身品格和态度的培养，强调个案辅导过程应以服务对象为中心建立伙伴关系，创造一个有利于服务对象自我成长的环境，帮助服务对象通过个人的力量实现改变。上述内容反映出社会工作者采用的是( )。
A.理性情绪治疗模式 B.人本治疗模式 C.任务中心模式 D.行为治疗模式 |
| 【单选题】： |
| 第10题：社会工作督导过程中的技巧包括( )。
A.同感与分享感受的技巧 B.督导的相互契合技巧 C.注意价值的共同性 D.开展话题的技巧 E.订立协议 |
| 【多选题】： |