| 社会工作者考试初级社会工作者每日一练（2019/1/16） |
| 第1题：社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神，注意力很难集中，学习跟不上老师的教学进度，为此，小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标，下列目标中，恰当的是( )。[2015年真题]
A.减少小强上课走神的次数 B.提高小强的学习能力 C.延长小强上课注意力的集中时间 D.改变小强注意力不集中的习惯 |
| 【单选题】： |
| 第2题：某儿童福利院社会工作者小王持续5年对本院孤儿的生活成本进行追踪分析，并向有关部门提交了调查报告，上级政府参考他的建议后，决定提高孤儿的月基本生活费养育标准。小王的做法旨在实现社会工作( )的目标。
A.发展人际关系 B.维持社会稳定 C.增强个人能力 D.促进社会公正 |
| 【单选题】： |
| 第3题：从学校一毕业，小林就应聘在某贸易公司，四年后因公司裁员导致小林失业，工作期间，小林公司一直按照规定缴纳失业保险金。根据《失业保险条例》的规定，小林领取失业保险金的期限最长为（ ）月。 A.12 B.15 C.18 D.24 |
| 【单选题】： |
| 第4题：矫正社会工作是运用社会工作的理论、知识、方法和技术为罪犯及其家人提出相关的服务，使其消除犯罪心理，改正行为模式，适应社会生活的一种相关的服务活动，根据这样的定义，针对罪犯个人的，矫正社会工作的功能还包括( )。
A.惩戒 B.补救 C.服务 D.替代 E.监管 |
| 【多选题】： |
| 第5题：在志愿者管理中的需要评估与方案规划阶段，志愿者评估是十分重要的工作，其评估重点是( )。
A.志愿者的人格特质 B.志愿者的参与动机 C.志愿者的服务表现 D.志愿者的领导能力 |
| 【单选题】： |
| 第6题：小丽今年18岁，生活在单亲家庭，她不喜欢母亲整日唠唠叨叨，事无巨细什么都管，特别反感母亲经常偷看她的手机和上网聊天的记录。母女俩常常因此而争吵，有时候陷入冷战。小丽的母亲很无奈，求助社会工作者。社会工作者在与小丽面谈中，引导小丽从另一个角度看待母亲对她的管束行为，慢慢地使小丽意识到母亲的爱，改变了小丽以往消极对抗的态度。本案例中，社会工作者运用的专业技巧是( )。
A.聚焦 B.类比 C.普遍化 D.再标签 |
| 【单选题】： |
| 第7题：在小组工作的中期转折阶段，小组成员关系走向亲密化，小组内部权力竞争开始。此时，社会工作者的工作重点是（ ）。 A.增强组员对小组的认同感 B.处理小组冲突 C.形成稳定的小组关系结构 D.协助组员把认知转变为行动 |
| 【单选题】： |
| 第8题：学校社会工作者小赵发现住校生中存在欺凌现象。为改善同学关系、建立和谐校园，小赵希望帮助爱欺负同学的学生改善人际关系。为此，小赵的工作目标应聚焦于帮助这些学生学会（ ）。 A.自我肯定 B.发挥潜能 C.掌控情绪 D.自我觉察 |
| 【单选题】： |
| 第9题：关于残疾人社会工作中的社区康复模式，下列表述正确的有( )。
A.社区康复模式积极协调社区内有关部门和人员，包括残疾人及其家属 B.社区康复模式充分开发和利用社区的资源 C.社区康复模式调动了残疾人的自尊、自信、自强、自立，使之积极参与社会生活 D.社区康复模式完全从西方引人，目前我国还没有自己的特色 E.社区康复模式为残疾人及其他康复对象提供有效、可行、经济的全面康复服务 |
| 【多选题】： |
| 第10题：社会工作者小林发现社区内的居民很少来往，邻里关系很冷漠，他决定在社区内开展一些活动，增进居民之间的认识和了解，建立起社区居民之间的支持网络，增强社区居民的归属感。他采用的是( )工作模式。
A.社会行动 B.社区照顾 C.地区发展 D.社会策划 |
| 【单选题】： |