| 社会工作者考试初级社会工作者模拟试题（2019/2/21） |
| 第1题：小霞从小和爷爷生活在一起，爷爷年迈体力不支，只能靠捡塑料瓶为生。因为家境贫寒，小霞在学校经常被其他同学嘲笑，变得越来越孤僻。作为一名学校社会工作者，面对处境不利的学生，你应该( )。
A.用包容、整合的视角来看待他们 B.重构“困境学生”的环境 C.和其他同学一样，一视同仁 D.给予更多的支持和鼓励 E.选择漠视，尽量少给自己找麻烦 |
| 【多选题】： |
| 第2题：在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，( )服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视、剥削，并加强家庭的功能。
A.支持性 B.保护性 C.补充性 D.替代性 |
| 【单选题】： |
| 第3题：高校教师决定采用定量研究方法对社会工作专业的学生展开一次关于专业认同感的调查，在定量研究中最常用的研究方法是( )。
A.实验法 B.问卷法 C.访谈法 D.文献法 |
| 【单选题】： |
| 第4题：社会服务机构可以运用的主要筹资方法包括( )。
A.电话劝募 B.项目申请 C.私人恳请 D.银行贷款 E.特别事件筹资活动 |
| 【多选题】： |
| 第5题：小李因为讲“哥们义气”参与一起群殴致人伤害事件而被判处缓刑，在社区接受矫正。在一次例行的汇报交谈中，社会工作者小马了解到小李过去的哥们又来找他，要求他再参与对另一个团伙的报复寻仇行动。此时，社会工作者小马应该( )。
A.遵循为服务对象保密的原则 B.对这件事情不闻不问 C.及时报告有关部门和人员 D.态度严厉地要求小李打消念头 |
| 【单选题】： |
| 第6题：一个社会工作者如果缺乏对服务对象的理解、接纳、关爱和尊重，是永远都无法成为合格的社会工作者的。由此可见，( )是社会工作的灵魂。
A.价值观 B.专业方法 C.服务对象 D.助人活动 |
| 【单选题】： |
| 第7题：社会工作评估是一个系统收集资料以对社会工作的介入过程和结果进行判断和审视的过程。以下属于社会工作评估收集资料的途径的是( )。
A.利用档案记录进行评估 B.收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法 C.使用调查方法收集介入效果的数据和事实资料 D.收集社会工作督导对介入过程和结果的意见与看法 E.观察社会工作机构的变化 |
| 【多选题】： |
| 第8题：将有关的意见串联和综合到一起，找出共同点，丰富各方意见，减低分歧，使讨论更系统、更清晰，这属于主持会议中的( )技巧。
A.摘要 B.总结 C.综合 D.聚焦 |
| 【单选题】： |
| 第9题：家庭生活教育是我国家庭社会工作的重要内容，是一种具有预防和发展功能的社会教育，家庭生活教育的主要目的是提升家庭生活质量，加强家庭现代化建设。社会工作者在社区中开展家庭生活教育方面的工作，主要包括( )。
A.调解婚姻矛盾 B.家庭发展规划 C.家庭生活管理 D.化解婆媳冲突 E.亲子关系辅导 |
| 【多选题】： |
| 第10题：关于企业中小组的类型，下列表述正确的有( )。
A.兴趣小组能增强企业的凝聚力和协调企业内容职工的关系 B.职业规划小组和技术革新改造小组属于成长小组 C.支持小组鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题 D.教育小组鼓励小组成员相互学习、相互促进 E.治疗小组促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式 |
| 【多选题】： |
| 第11题：下列选项中，哪一项符合人本治疗模式的要求( )。
A.社会工作者李某在为王某提供服务的过程中带入了强烈的个人价值观 B.社会工作者在服务中的重点是在辅导过程中与服务对象建立伙伴关系，以及注重双方情感的交流 C.张同学长期逃学，社会工作者王某在为其提供服务过程中，与其父母谈话。社会工作者告知其父母需要多关注张同学，用爱心和耐心感化他，而不是训斥他 D.社会工作者在为服务对象提供服务的过程中，并不注重服务对象感受，主张提供非反思性直接治疗 |
| 【单选题】： |
| 第12题：改革开放以来，妇女得到了更多的发展机会和空间，但也带来一些问题，具体包括( )。
A.婚姻与家庭问题 B.针对妇女的暴力问题 C.留守妇女和流动妇女问题 D.权力问题 E.参政问题 |
| 【多选题】： |
| 第13题：社区矫正是一个注重理论与实际紧密结合的、涉及面广、政策性强、讲求操作的社会工作实务领域，综合了众多专业学科的理论、知识和方法，其健康发展，需要加强这些理论、知识和方法的研究，是指( )在社区矫正中的运用。
A.社会工作研究 B.小组工作方法 C.社区工作方法 D.社会工作行政 |
| 【单选题】： |
| 第14题：在社会工作督导中，如果督导强调的是实务工作的完成及其服务质量，焦点集中于特殊议题，那么这种督导是( )。
A.师徒式督导 B.训练式督导 C.管理式督导 D.咨询式督导 |
| 【单选题】： |
| 第15题：社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关，相信服务对象有解决问题的潜能。这种说法是基于( )的理论假设。
A.心理社会治疗模式 B.危机介入模式 C.行为治疗模式 D.更改情绪治疗模式 |
| 【单选题】： |
| 第16题： 社会工作者小李为一个有婆媳矛盾的家庭提供专业服务。小李了解到，这对婆媳在家务分工、晚辈教育、老人赡养、经济支配等很多方面存在矛盾。经过分析，小李认为，婆婆的“从夫居、养儿防老”观念是导致这对婆媳发生矛盾的深层根源。 小李的上述分析反映了（ ）对家庭的影响。 A.传统性别制度 B.婆媳个人素质 C.传统性别角色 D.婆媳两代关系 |
| 【单选题】： |
| 第17题： 小刚最近跟随打工的父母从农村来到城市。为了帮助小刚适应新环境，社会工作者小张多次走访了他的家庭、学校和所在社区。小张发现小刚在班级里有几个要好的伙伴，于是组织他们一起学习和玩耍，并帮助小刚熟悉环境，以减轻小刚由于转学造成的不适应感。在这个过程中，对小刚的改变产生了重要影响作用的是（ ）。 A.朋辈群体 B.学校 C.家庭系统 D.社区 |
| 【单选题】： |
| 第18题：根据《残疾人保障法》，残疾人康复工作应当（ ）。 A.以社区康复为基础，康复机构为依托 B.以康复机构为基础，社区康复为依托 C.以机构康复为基础，残疾人家庭为依托 D.以社区康复为基础，残疾人家庭为依托 |
| 【单选题】： |
| 第19题：关于老年人个案工作的各个阶段的独特之处，下列说法正确的有( )。
A.在预估阶段要特别注意老人身体、心理与社会方面的功能状况 B.在制订计划阶段要对老人区别对待，对于身体孱弱或者心理有问题的老人，社会工作者应该主导整个计划制定过程，在其中起决定作用 C.在评估阶段要重视老人的主观评价 D.在介入阶段要定期追踪进展情况 E.在接案阶段，与老人进行良好的沟通 |
| 【多选题】： |
| 第20题：社会救助有“不救不活”“不救难活”的说法，“急难”二字凸显了社会救助的急迫性和重要性。在社会救助中要坚持社会工作伦理，将( )作为服务的第一要义。
A.服务对象的急需需要 B.服务对象的人身自由 C.服务对象的生命安全 D.服务对象的物质需求 |
| 【单选题】： |