| 社会工作者考试中级社会工作者每日一练（2019/6/14） |
| 第1题：社会工作者在某职业学校开展服务时发现，有些学生在课堂上表现不佳，动辄不动与任课老师产生冲突，甚至擅自离开课堂；有些学生流连于网吧，经常夜不归宿。社会工作者经过进一步评估，发现大多数学生流露出对未来的迷茫，觉得读职业学校没前途，既懊悔过去读书不认真，又不愿面对现实，更没有为改变现实而采取行动。 社会工作者决定依据现实疗法中的“责任”、“现实”和“正确”三哥基本要点，开展以提升青少年自我管理能力为总目标的小组活动。 在小组活动过程中，社会工作者通过破冰游戏等方式促进组员间的相互交流，树立积极、正向的伙伴关系；与组员共同制定契约，形成小组规范，使组员逐步认识到遵守规范的重要性。社会工作者通过“自画像”、“生命环”等活动，协助每位组员开展自我探索，了解自己的行为并进行合理评估，学会对自己的行为负责。社会工作者借助良好的小组互动氛围，通过角色扮演、示范、鼓励等技巧，协助组员学会真实表达，并履行自己的决定和承诺。 问题： 1.围绕提升青少年自我管理能力的总目标，列出本案例中小组工作的具体目标。 2.分析小组工作在本案例中发挥的功能。 |
| 【分析题】： |
| 第2题： 社会工作者小魏面向本社区的商户开展了一系列宣传工作。动员他们为社区内行动不便的居民提供上门服务。小魏的做法体现出的社区工作具体目标是（ ）。 A.培养民主精神 B.尊重社区自决 C.善用社区资源 D.提高居民能力 |
| 【单选题】： |
| 第3题：社会工作者开展社区教育活动的主要目标是促进社区居民在态度、知识和行为方面的改变。下列做法中，属于促进社区居民态度改变的有（ ）。 A．激发居民参与志愿服务的积极性 B．引导居民从过往经验中学习知识 C．培训社区骨干掌握人际沟通技能 D．帮助居民提升自信心和肯定自我 E．帮助居民不断提升理性思考能力 |
| 【多选题】： |
| 第4题：某社会工作机构近年来致力于外来务工青年的职业生涯发展服务。在上年度的项目总结报告中，有如下文字：“超过70％参与项目的外来务工青年在职业理想觉察意识、职业认知程度、当下生活处境认知、未来职业发展动力等方面明显改善。”此表述体现了该机构对此项目的（ ）。 A.全程管理 B.过程评估 C.效果评估 D.总结反思 |
| 【单选题】： |
| 第5题：根据《工伤保险条例》，职工因公死亡，其近亲属领取的一次性工亡补助金的标准是( )。
A.上年度全国城镇居民人均可支配收入的15倍 B.上年度全国城镇居民人均可支配收入的20倍 C.40个月的统筹地区上年度职工月平均工资 D.60个月的统筹地区上年度职工月平均工资 |
| 【单选题】： |
| 第6题：李杰是某志愿服务组织的志愿者，主要是为社区老年人提供服务。以下关于李杰作为志愿者的权利和义务的说法，错误的是( )。
A.李杰最近家里出了一些事情，他可以根据自己的情况减少参加志愿服务的时间与次数 B.李杰可获得志愿服务活动所需的教育和培训 C.李杰因个人原因不能继续从事志愿服务活动，应及时告知该服务组织 D.在服务过程中，某位老人向李杰透露了自己早年的隐私，李杰对其所在的服务组织不必保守秘密 |
| 【单选题】： |
| 第7题：社区建设把满足社会居民的合理需求作为工作目标和内容，把服务社区居民作为根本出发点和归宿。这体现了社区建设的( )原则。
A.以人为本，服务居民 B.扩大民主，民主自治 C.资源共享，共驻共建 D.因地制宜，循序渐进 |
| 【单选题】： |
| 第8题：根据《未成年人保护法》，对违法犯罪未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（ ）的原则。 A.教育为主、惩罚为辅 B.感化为主、挽救为辅 C.教育为主、劳动为辅 D.劳动为主、惩罚为辅 |
| 【单选题】： |
| 第9题：某社会工作服务机构正在参与精准扶贫工作。下列该机构设定的工作目标中，属于过程目标的是（ ）。 A．增加贫困户家庭收入 B．培训贫困户掌握种植技术 C．改善贫困户居住条件 D．帮助贫困户申请小额贷款 |
| 【单选题】： |
| 第10题：某机构根据国家的公益目标，自主开展相关业务活动，面向社会提供公益服务，并依法取得服务收入，这类社会服务机构可能是( )。
A.街道社区服务中心 B.中国扶贫基金会 C.残疾人联合会 D.救助管理站 |
| 【单选题】： |