社会工作者习题练习

社会工作者考试中级社会工作者每日一练(2019/7/3)
1题:小雨在一所重点中学上初二,小学时她的成绩很好,上了初中性格就变得内向,平时不爱跟班上的同学说话。中学新增了物理、化学,小雨对这两门课掌握不好,每次考试分数都很低,在物理和化学课上也经常被老师批评,同学也都耻笑她。然而跟她要好的朋友小芳却一直是名列前茅,母亲常常拿她和自己比较,有时候甚至会打骂小雨。一次,小雨物理考试没及格,回家母亲又是一阵打骂,小雨也控制不住自己的情绪,跟母亲大吵了一架,第二天小雨就再也不去上学了。这样的情况已经持续一个星期,母亲只好带着小雨求助学校社会工作者小王。
问题:
1.学校社会工作有哪些特点?
2.结合学校社会工作的相关知识,分析上述案例中小雨厌学的原因。
3.针对小雨的情况,学校社会工作者可以采取什么样的介入策略?
【分析题】:

2题: 社会工作者小张完成贫困家庭青少年成长项目后,撰写了一份报告。其内容包括作为服务对象的贫困家庭青少年的特点、问题和需求,项目的实际执行情况、服务效果和改善建议等。小张的这份报告属于(  )。
A.经验总结报告
B.调查研究报告
C.总结评估报告
D.项目进度报告
【单选题】:      

3题:老王夫妇婚后多年不育,依法收养女婴招娣后,生下一对龙凤胎天天和亮亮。儿女成人后,老王的老伴离世,老王与蔡女士再婚。蔡女士的儿子大刚已成家立业,支持母亲再婚,时常来探望母亲。而天天、亮亮反对父亲再婚,很少回家看望老王。年初,老王突发脑梗塞去世,生前未订立遗嘱。老王遗产应由( )继承。
A.蔡女士、招娣、天天、亮亮
B.蔡女士、大刚、天天、亮亮
C.蔡女士、招娣、大刚
D.大刚、天天、亮亮
【单选题】:      

4题:婴幼儿阶段面临的主要问题有(  )。
A.哺乳问题
B.母爱剥夺
C.弃婴问题
D.咬指甲
E.心理自闭
【多选题】:        

5题:学校社会工作者小李为增进学生家长与学校之间的相互了解。采用“社区——学校型”社会工作方式来设计自己的服务方案。小李的下列服务内容中。属于此类型的工作方式有(  )。
A.开展厌学学生的情绪疏导小组
B.协助家长成立家长委员会
C.开展临近毕业学生的就业辅导
D.推动设立学校开放日
E.开展住宿学生心理健康服务
【多选题】:        

6题:服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的方式、内容,并在事关服务对象利益的决策中起主导作用。这体现了社会工作价值观的(  )原则。
A.接纳
B.非评判
C.个别化
D.服务对象自我决定
【单选题】:      

7题:李某对国家政策了解很少,他听说自己符合社会救助的条件,因此想试着申请社会救助。但是由于缺少相关知识,他难以确定社会救助管理部门。他可以先向( )求助。
A.社会救助经办机构或者县级人民政府民政部门
B.市级人民政府民政部门
C.区级人民政府民政部门
D.省级人民政府民政部门
【单选题】:      

8题:赵某因一起严重的交通事故导致终身残疾,情绪极度悲观、不稳定,家庭经济遇到极大的困难,妻子不堪忍受巨大的压力要求离婚,孩子面临升学和家庭破碎的双重压力。社会工作者在了解赵某的情况后决定采用(  )的方式帮助赵某整合多方面的资源,寻求不同机构的帮助,介入家庭矛盾,提供整体的服务。
A.小组工作
B.个案管理
C.社区工作
D.家庭工作
【单选题】:      

9题:十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出了构建社会主义和谐社会的目标和主要任务。概括起来,构建社会主义和谐社会的目标的三个基本维度包括(  )。
A.人民安康
B.百姓富足
C.社会安定
D.国家充满活力
E.民主法治
【多选题】:        

10题:社会工作专业化是在长期社会服务实践中形成,在实践中被接受的。在专业化过程中,社会工作发展的重要特点包括(  )。
A.专业理论的完善
B.专业方法的发展
C.目标模式的变化
D.工作对象的拓展
E.多种服务模式的形成
【多选题】:        

 

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