试卷预览

试卷简介

2015年辽宁特岗教师招聘考试《教育心理学》真题及解析，题型为真题，本试卷由网考网免费提供给特岗教师考试教育心理学考生练习使用，包含答案。

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• 第1题： 多元智能理论的提出者是（　　）。
  A.卡特尔
  B.霍华德·加德纳
  C.华生
  D.韦克斯勒
  
• 第2题： 著名论断“健康不仅是没有疾病”的提出者是（　　）。
  A.巴甫洛夫
  B.森田
  C.罗杰斯
  D.马斯洛
  
• 第3题：教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向，这是（　　）。
  A.注意的广度
  B.注意的转移
  C.注意的分配
  D.注意的稳定性
  
• 第4题： 在知觉过程中，人们力求根据已有知识经验对知觉对象作出某种解释，使其具有一定意义，即知道它“是什么”，并能用语词把它表示出来，这叫作（　　）。
  A.知觉的选择性
  B.知觉的理解性
  C.知觉的整体性
  D.知觉的恒常性
  
• 第5题：根据有关资料对北极的描绘而想象出北极冰天雪地的风光，这属于（　　）。
  A.再造想象
  B.有意想象
  C.无意想象
  D.创造想象
  
• 第6题：在一场篮球赛中，知道篮球比赛规则或在什么情况下罚球3次，涉及的是（　　）。
  A.情景记忆
  B.程序性记忆
  C.行为记忆
  D.语义记忆
  
• 第7题： 在学生智力的诸要素中处于核心地位。构成认识能力主要内容的是（　　）。
  A.观察力
  B.注意力
  C.思维力
  D.想象力
  
• 第8题： 情感是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的（　　）。
  A.行为倾向
  B.心理体验
  C.认知反应
  D.道德规范
  
• 第9题：一位演员根据剧本的描述而在头脑里想象出有关角色的生动形象，这是（　　）。
  A.再造想象
  B.创造想象
  C.科学想象
  D.联合想象
  
• 第10题：不将学习主要内容直接呈现给学生，而是向学生提供一定的背景资料，由学习者独立操作而习得知识的学习方法是（　　）。
  A.意义学习
  B.范例学习
  C.接受学习
  D.发现学习