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教学是学校实现教育目的的基本途径
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教学具有教育性。
强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。
教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。
智力水平越高,学习成绩越好。
学生知识越多,说明学生能力越强。
教学的任务就是传授科学文化基础知识,培养基本技能技巧。