[问答题,材料题,分析] 案例分析题七年级音乐课上，教师教唱《长江之歌》的时候，为了让学生掌握其中“附点节奏”的演唱方法，列出“X X” 与“X.X”两个节奏型，在书写“X”和下划线的时候老师用的白色粉笔，但写“附点”的时候老师用红色的粉笔标注出来。并要求学生手打节拍口念节奏，并跟唱旋律，再用竖笛把乐谱中的带“附点”的旋律片段演奏出来。问题：根据《义务教育音乐课程标准（2011版）》基本理念，对上面的案例片段进行分析、评价，然后简述理由。