小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是( )。
A．帮助小强宣泄不良情绪
B．请老师平时多关注小强的学习
C．和小强一起制定行为改善计划
D．定期与小强及其母亲会谈