学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和愿望实现的是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的______，实质上就没有______。
依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A．需要 教学
B．欲望 教育
C．需要 教育
D．欲望 教学