前苏联心理学家彼得罗夫斯基以中学生为研究对象设计了一个实验:给学生一份问卷，问卷中有几个关于道德问题的判断，要求学生对这些判断表示赞成或反对。问题很简单，每个学生都能根据公认的准则做出回答。过了一段时间之后，把这些关于道德的判断列入一张更长的项目单之中，而在学生回答之前给予暗示，说明其他人都赞成错误的判断。在这种情况下，只有极少数人接受暗示、屈从压力而改变其原来的主意，绝大多数人并没有改变主意。 根据以上材料，回答81-84题。
81[不定项选择题] 参加实验的学生最可能形成的团队类型是（　　）。 &nBsp;查看材料
A.指挥团体&nBsp;
B.利益团体&nBsp;
C.任务团体&nBsp;
D.联谊团体&nBsp;
82[不定项选择题] 关于该实验结果的说法，错误的是（　　）。 &nBsp;查看材料
A.团体压力并不是人们改变主意的关键因素&nBsp;
B.一个人接受多数人的意见，必然是屈服于压力，怕被孤立&nBsp;
C.人们改变意见是为了与团体保持一致&nBsp;
D.当团体的意见出现原则性错误时，大多数人会从众&nBsp;
83[不定项选择题] 影响个体从众的因素主要有（　　）。 &nBsp;查看材料
A.团体人数&nBsp;
B.团体凝聚力和团体吸引力&nBsp;
C.成员在团体中的地位&nBsp;
D.成员的家庭背景&nBsp;
84[不定项选择题] 若让参与实验的学生进行团体决策，则下列说法中，正确的是（　　）。 &nBsp;查看材料
A.团体决策可能会压制个人的独立批评的思考能力&nBsp;
B.团体决策耗费时间少&nBsp;
C.如果控制整个团体决策大趋势的少部分人能力平庸，则无法产生高质量的决策&nBsp;
D.如果以决策的创造性为评价指标，相对于个人决策，团体决策效果更好&nBsp;