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【判断题】

课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（　　）

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教育是人类社会和动物界共有的现象，与人类几乎是同时产生的。（）教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（）一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。（）当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）遗传素质可以决定人的发展。（）在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（）