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【多选题】

教育目的的层次包括（　　）。

A.国家的教育目的
B.社会价值取向
C.各级各类学校的培养目标
D.学生的学习目标
E.教师的教学目标
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马克思主义认为真正的人的全面发展在（）时期能够实现。A.封建社会B.资本主义社会与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。A.激发学生积极思考B.确立学生的主体教科书的主体部分是（）。A.课文B.习题C.目录D.图表由于影响课程计划的因素有许多，因此，相对比较全面的评价模式是（）。A.目标评价模能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（）很高。A.难度B.信度C.效度D.区将课程分为国家课程、地方课程、学校课程，是从（）来进行划分的。A.课程功能的角度