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【多选题】

 柯尔伯格将道德判断分为（　　）。

A.前习俗水平
B.服从水平
C.习俗水平
D.观念水平
E.后习俗水平
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学习动机强化理论的提出者是（）。A.人本主义者B.认知主义者C.建构主义者D.行奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?（）A.气质B.性格C.能力D.动“量杯”实验的策划者是（）。A.布卢姆B.加涅C.斯金纳D.陆钦斯反映活动的外部特征和外部联系的知识称为（）。A.感性知识B.理性知识C.陈述性知专家和新手解决问题速度和正确性有极大差别的关键原因是（）。A.智力发展水平不同B