【分析解答题】

[案例材料]下面是一位教师关于“小草从地上探出头来，那是春天的眉毛吧?”(选自二年级下册《找春天》)这句话的教学片段实录： 

师：同学们，想一想春天来了，除了小草有变化，还有什么有变化呀? 
生1：老师，春天桃花开了。柳树发芽了。 
生2：老师，春天我又看到小青蛙了。 
生3：老师，春天，麦苗也长高了。 
师：同学们很善于发现。课文上说： “小草从地里探出头来，那是春天的眉毛吧?”那么你觉得桃花像春天的什么呀?柳树、小青蛙又像春天的什么呀?你想试着写一句吗? 
课件出示： “ ___________，那是春天的___________ 吧?” 
学生练习仿写。 
学生展示作品 
A：桃花悄悄盛开了，那是春天的耳朵吧?B：冬眠的小青蛙睡醒了，那是春天的生命吧?C：泉水欢快地跑着，那是春天的脚步吧?D：河里的小蝌蚪出现了，那是春天的孩子吧? 
[问题]请你结合《义务教育语文课程标准》(2011版)相关理念，对以上教学片段进行分析。