【分析解答题】

教学内容(统计知识)为： 

要求学生根据甲乙两人平时的练习成绩，选择一位代表参加比赛，甲成绩不稳定，但有一个最好成绩，乙虽然最好成绩不如甲，但成绩比较稳定，并且平均成绩高，选哪个去好?两位教师的教学如下： 
教师1 
师：甲和乙的平时成绩，各有什么特点? 
生(1)：乙平均成绩高，并且比较稳定. 
生(2)：甲平均成绩不稳定，但有最好成绩. 
师：为了保证比赛更有把握取得好成绩，应选择哪一位? 
生：乙很稳定，更有把握. 
师：参加比赛我们一般是选择比较稳定的选手，选择乙是明智的. 
教师2 
师：甲乙两人各有特点，该选择哪一位呢?说说你的理由(让学生讨论). 
生(1)：我选择乙，因为如果是射击比赛，需计算每轮射击成绩的总和(总环数)，稳定而平均成绩高的选手更有优势。 
生(2)：我不同意，如果是跳远比赛，只需选择成绩最好的一项为最终成绩，而甲这方面的潜力更大。 
师：你们的想法都很有道理，看来要选出合适的人选并不是一件简单的事情，必须根据具体的情况进行科学合理的选择。 
比较这两位老师的教学行为，你认为哪位老师的教学行为更符合新课标、新课改的理念?请进行简要分析。