“微阅读”，是伴随手机短消息、网文、博文出现而兴起的一种阅读方式。随着智能手机、平板电脑、电子阅读器等在家庭中的普及，少年儿童的“微阅读”渐成趋势。尽管关于“微阅读”价值的认定还处于争论阶段。但碎片化的信息导致碎片化思维这一结论显然是成立的，而且已经有了不少的例证。如果过度沉溺于“微阅读”，其实用性和消遣性会在无形中消解少年儿童阅读时的沉潜心态。从而影响到少年儿童对知识的吸收。这段文字意在：
A、揭示促使“微阅读”兴起的前提条件
B、说明“微阅读”在少年儿童中渐成趋势
C、提醒少年儿童不要被“微阅读”所掌控
D、剖析“微阅读”对社会知识传承的影响