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【多选题】

班级目标的设计依据( )。
A.国家的教育方针政策
B.学校的培养目标
C.学生的个性特征
D.班级群体的现实发展水平
E.班主任的授课领导方式

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最早实施义务教育的国家是()。A.美国B.英国C.法国D.德国在我国新的课程结构中，高中阶段以哪一类课程为主?()A.综合课程B.分科课程C.学校实现教育目的的基本途径是()。A.教学B.课外活动C.生产劳动D.社会活动教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本教师教学工作的起始环节是()。A.备课B.上课C.作业的布置与批改D.教学评价1.设计教学法的优点在于()。A.强调学科内容的科学性B.有利于系统知识的掌握C