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【判断题】

身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。

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()的教育强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育。A.古代印度B教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了()。A.教育性质B.教育任务C.教育目标管理是一种以()为中心的管理。A.上级管理B.自我管理C.平行管理D.民主管.隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是()。A.察举制B.举孝廉C.卢梭的教育思想属于()。A.实用主义教育思想B.自然主义教育思想C.存在主义教育个体身心发展具有两个高速发展时期，即新生儿时期与青春期，在这两个时期，人的身心发