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从课程制定者或管理制度角度,可将课程分为(  )。
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对个别学生的教育【】。A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视【】。A、知20世纪初实用主义教育学的代表人物是()。A.凯洛夫B.杜威C.布鲁纳D.赞柯夫决定教育的性质的根本因素是()。A.政治经济制度B.生产力C.科学技术D.文化确定教育目的的客观依据是()。A.哲学观念B.人性假设C.理想人格D.生产力和科将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程,并且付诸实践的教育家是()。A.布