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【多选题】

皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括(　　)。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
E.抽象运算阶段

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聘任教师的形式有()。A.招聘B.续聘C.解聘D.不聘E.辞聘个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与()有关。A.文艺复兴与宗教依据课程任务，可将课程分为()。A.基础型课程B.拓展型课程C.技能型课程D.知教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有()。A.要有较好的班主任的领导方式有()。A.独裁的B.民主的C.权威的D.放任的E.自由散漫的校园文化司以细分成()。A.学校物质文化B.学校制度文化C.学生文化D.学校精神