【分析解答题】

材料：

一天上午，晓轩突然在教室里大叫起来：“陈老师，我新买的钢笔不见了。、”这时很多同学把怀疑的目光转向小明，有的想打开他的书包检查，小明在一边说“我没拿”，一边推开同学们的手，我知道是怎么回事了，因为班上同学丢的几件东西，都是在他那儿找到的，我安慰下晓轩，然后让大家安静下来，说：“晓轩的钢笔肯定会找回来的，现在大家先安心上课。 ”
1中午，小明悄悄地来到办公室，递给我一支钢笔，我问他：“这是晓轩的钢笔吗?”他点头，我又问他：“你为什么拿他的钢笔呢?”他说：“这支钢笔很漂亮。”我说：“东西再漂亮也是别人的，没经过别人同意，不能拿别人的东西，你知道吗?”小明惭愧地点头。通过调查我发现，小明平时去亲朋好友家，想要什么东西都可以随便拿，久而久之养成了“顺手牵羊”的坏毛病，就此，我多次和小明父母沟通，要求不要溺爱孩子，让孩子意识到不是自己的东西不能随便拿。
我还在班上组织班会活动，让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。
问题：
请从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。(2015年上半年)