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【分析解答题】

“外铄论”的主要代表人物有( )。
A.弗洛伊德
B.华生
C.孟子
D.荀子
E.洛克

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学生的需要是教育过程的()。A.结果B.环节C.目标D.出发点根据教学的任务，可将课分为()。A.新授课B.巩固课C.技能课D.检查课E.练习制约教育目的的因素有()。A.政治经济制度B.生产力C.文化传统D.科技水平E.德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点?()A.动机作用B个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括()。A.生理活动B.精神活动C.心理活锻炼法的方式有()。A.练习B.制度C.委托任务D.组织活动E.托物言志