根据材料回答9-10题：在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。
9[不定项选择题] 李老师的这种做法有何积极作用?（　　）[不定项选择题] 查看材料
A.促进了学生的发展
B.体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势
C.体现了评价标准分层化
D.关注学生的发展
10[不定项选择题] 李老师的做法体现了新课改的哪一种理念?（　　）[单选题] 查看材料
A.发展性评价
B.回归生活
C.学科综合
D.全球概念