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【判断题】

个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。（　　）

A.√
B.×
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（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。A.小学二年级B.小学四年级C.小学五年校歌，校徽，校标是学校课程的一部分，这类课程属于A.学科课程B.活动课程C.显性小学儿童思维发展的特点是（）。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的将课程编制过程划分为确定目标选择经验，组织经验，评价结果四个阶段，被誉为课程评价生理自我基本成熟的时间在（）。A.1岁左右B.3岁左右C.6岁左右D.9岁左右