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【判断题】

程序性知识主要是用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。（　　）
A.√
B.×

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实施启发式教学的关键在于创设问题情境。（）A.√B.×干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。（）A.√B.×在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（）A.√B.×痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释，它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）A.√B.×