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【判断题】

学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。（　　）

A.√
B.×
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正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。（）A.√B.×课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（）A.√B.×非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（）A.√B课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（）A.√B.×班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）A.√B.×班级越大，情感纽带的力量就越强。（）A.√B.×