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【多选题】

根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型（　　）

A.教师促成的纪律       
B.集体促成的纪律     
C.任务促成的纪律
D.过程促成的纪律       
E.自我促成的纪律
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教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（）A.接受B.反馈C.输入D.输出课堂纪律的类型有（）。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.幼儿园放学后，大班幼儿晨晨在父亲的陪同下留在园内玩耍，不慎摔伤。在此过程中，幼儿课堂的三大要素是（）。A.教师B.学生C.学习过程D.学习情境v影响群体士气的因素有（）。A.群体成员的人数B.对群体目标的赞同C.对活动的满群体的功能是（）。A.评价性功能B.导向性功能C.生产性功能D.发动性功能E.维