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【分析解答题】

星期二的早上,天上下起了鹅毛大雪,王老师走进教室,笑容满面地对同学们说:“大家看,外面的雪景多漂亮!今天这节语文课让我们一起走进雪的世界,好好玩一下吧!”学生们欢呼雀跃,奔向门外。

他们有的堆雪人,有的打雪仗,有的在讨论雪花的形状、特点,王老师也和学生一起观雪、玩雪,即兴吟诗作对……下课时间快要到了,王老师召集大家说:“下午作文课的任务是写一篇记叙文,我相信大家能够出色地完成任务。”后来,学生们根据自己的感受,写出了一篇篇精彩的作文。
请从教育观的角度,评析王老师的教学行为。
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过去总说:“要给学生一滴水,老师必须有一杯水。”随着时代的发展,作为教师仅有“一有人曾问三个砌砖工人:“你们在做什么?”第一个工人说:“砌砖。”第二个工人说:“漫画家丰子恺曾回忆说,他在浙江省立第一师范大学求学时,一次上音乐课,有一个学生老这是一节公开课,内容是《北大荒的秋天》。当学到“北大荒的小河”这一段时,突然有一某省开展学生体质健康监测,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在教育工作评据北京教科院基础教育研究所2001年7—9月的调查显示:80.9%的家长认为,实