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【分析解答题】

某儿童,每逢周日晚上,想到第二天要上学,即精神紧张、不安。周一早晨上学时显得胆怯,想不去学校,经父母再三劝说答应去学校。可一到学校就设法逃走,不肯进教室,并诉说头痛、腹痛、恶心等身体不适。而一到周六、周日等节假日则无以上症状。 

请回答:(1)该儿童患了什么病? 
(2)阐述如何运用相应的行为疗法给予矫治。 
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在西方教育史上,()首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。A.苏格拉底B.亚里士多德幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提高的,()岁前后,是培养正确发音的关键期,在这]俄国资产阶级民主教育家()的教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。A.中外科学研究表明,人的大脑发育最快的时期是()岁以前的幼儿阶段,以后再进行智力开()岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音,并自觉调整自己的发音。A.3B.4C.5D()是幼儿最初社会性发生的标志。A.诱发性微笑的出现B.啼哭C.出声的笑D.有差