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【判断题】

“教学与发展”的思想是由赞科夫提出来的。(　　)

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儿童道德性发展的可逆阶段是在()A．2～5岁B．6～7岁C．8～10岁D．11～个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是()A．0～6岁B．6～9岁C．9～16强、平衡而灵活的神经类型称为()A．活泼型B．兴奋型C．安静型D．抑制型教学评价的主要功能是鉴别功能。()依据指导思想的不同，各种教学方法可归纳为两大类：注入式和启发式。()学生管理是以“育人”为目的的活动。()