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【判断题】

依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。 ( )

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教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，但是教学结果的测量可以不依据教学目标皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。()个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。()心理健康是一种状态而不是一种过程。()马斯洛认为，需要是由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。()