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【判断题】

现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。(　　)

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美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。()发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。()儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。(学校个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。()学校在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学