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【分析解答题】

那么李老师的做法体现了新课改的哪一种理念?(　　)[单选题]
A.发展性评价
B.回归生活
C.学科综合
D.全球概念

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学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。()发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。()儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。(学校个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。()学校在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。()