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【判断题】

课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放，以促进学生的学习。(　　)

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“举一反三”与“触类旁通”体现的是()。A.创造性B.学习动机C.学习迁移D.学下列哪项属于真正的创造?()A.鲁班发明锯子B.高斯少年时做数字1～100的连加先行组织者技术一般用于()。A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习在心理测验的技术指标包括量表的()。A.难度B.效度C.信度D.标准化E.知名度新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。()对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验