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【判断题】

在语文课上.学生学习一篇新课文前，教师介绍课文的作者生平和写作时代背景.实际上.这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的“组织者”

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试分析发现学习的优点和条件。结合教学实践，谈谈如何有效促进迁移。根据形式训练说，电话接线员经过长期训练，记忆数字的能力会大大提高。但不能保证他们桑代克是第一个用实验证据批判形式训练说的心理学家。贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发一切有意义的学习都受原有认知结构的影响。因此，在有意义学习中总有迁移现象存在。