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【判断题】

判断一个人学习动机正误或高尚与低下的标准是看它是否有利于产生学习效果。(  )

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根据网考网移动考试中心的统计,该试题:

0%的考友选择了A选项

0%的考友选择了B选项

0%的考友选择了C选项

0%的考友选择了D选项

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要测量和鉴别一个人的创造力,目前看来最为大家公认,也比较客观公正的一种方法是【】巴甫洛夫提的经典性条件反射学习理论主要包括【】A.消退律B.效果律C.练习律D.班杜拉观察学习的动机过程受到的强化主要有【】A.外部强化B.实物强化C.替代性强元认知的结构包括【】A.元认知态度B.元认知知识C.元认知体验D.元认知监控E.奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有【】A.可利用性B.阶段性C.可辨别对弱智儿童的课堂教学所需要注意的是【】A.通过具体运演发展初级逻辑思维力B.充分