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【填空题】

德育过程由教育者、受教育者、德育内容和 德育方法 四个相互制约的要素构成。

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古代社会，无论东方还是西方，教学组织形式都是实行个别教学（或个别教学制）。测验的质量指标一般有四个维度，即信度、效度、难度、区分度。我国小学德育主要有道德教育、政治教育、思想教育三部分构成。教学进度计划包括学年教学进度计划、单元计划和课时计划（教案）把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一课堂内分别对不同年级的学生进班会一般有三类：常规班会、生活会和主题班会。