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【填空题】

通常在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价，称之为__________评价。

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小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看，小学儿童的品德关键年龄大致在小一般认为，态度和品德的形成过程经历依从、认同和内化三个阶段。有些小学低年级学生的学习是为了引起老师注意他。这时他的学习内驱力主要属于附属内驱某学生在知觉事物时，喜欢看教师的“脸色”而修改自己意见，该生认知风格很可能属于场布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三学生身上表现出的退缩、神经过敏等行为问题，这属于心理问题行为。