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【填空题】

多伊奇将成就结构理论划分为三类目标结构,即__________、__________和个别化。

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教师在教学活动中,激发和培养学生的学习动机,教给学生一系列学习方法,让学生真正获一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了把课程分为分科课程和综合课程是依据()来划分的。A.课程内容的组织方式B.课程内内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信压力与生理的应激反应一般有三个阶段,分别为警觉反映阶段、__________、_人的需要从起源看,可分为?需要和需要;从需要的对象看,可分为物质需要和精神需要。