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【填空题】

近代兴办学校以来，我国的课程有广义、狭义之分。广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和以及进程安排。狭义的课程特指某一门________________

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教师与学生在社会道德上是___________________关系。课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。根据课程的制定者，课程可分为国家课小学教育在义务教育中的地位主要表现在：普及性、基础性和_____________教师的职业角色主要有传道者角色、授业解惑者角色、___________、管理者角辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内因与外部环境在______中产生作用的结果在小学阶段的课程应该体现普及性、基础性和___________