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【填空题】

__________的编制往往采用研制—开发—推广的开发模式，实施“中央一外围”即自上而下的政策，以确保一个国家所实施的课程能够达到统一、共同的质量。

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全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是——。认知方面，初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养;在情意方面，应着重培养学生素质教育是促进学生__________的教育。强调考虑学生的个体差异，充分发展学素质教育是面向__________的教育。倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每师生关系在人格上是__________的关系。教师是教育者，教师职业是促进个体__________的职业。