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【分析解答题】

简述美国芝加哥大学教授舒尔茨的教育功能观与人力资源观。

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世界上第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础再国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为____教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产__________和科学知识。教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的__________和教师的我国根据《__________》，学生是权利的主体，享有法律规定的各项社会权利。《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示教学的__________原则