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【填空题】

在学习过程中，学生对知识的理解一般经历着四种不同水平的发展阶段，即_____、_____、_____和_____。

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大脑皮层上的脑叶在机能上有分工，枕叶与视觉有关,颞叶与听觉有关,顶叶与_____能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组发散思维的三项特征是【】A.间接性、独创性和流畅性B.变通性、灵活性和流畅性C.学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是【】A.认知以下不属于教学策略设计内容的是【】A.课的划分B.教学顺序设计C.教学活动设计D发散思维的三个特征是_____、_____和_____。