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【填空题】

教学目标有以下三个层次：、和．

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我们解决问题的最高表现形式是()。A．获得规则B．理解概念c．创造性D．知识迁移形象联想的学习策略属于()。A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．问题解决住许多人“起哄”的时候，平时义雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是()。A．服归凶即对自我行为的原因分析，包括三个成分：内外源、和。广义的知识包括两大类，一类为，它回答“世界是什么”的问题；另一类为，它回答“怎么发散性思维常被用作衡量创造性的指标，它的三个基本特征足：、变通性和。