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【判断题】

韦克斯勒力量表包括语言与操作两个部分。

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学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。教学设计中、教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。认知学习是教学的主要任务。应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结程序教学能很好地适应学生的个体差异，并且具有灵活性。